이카네 집

2024학년도부터 경기도 중학교의 고입 내신 산출 방식이 달라졋다는 것을 아세요? 이미 지난 해 1학년부터 적용된 이 변화는, 고등학교 입학을 앞둔 학부모와 학생들에게 꼭 알아야 할 정보인데요.예전의 내신 산출 방식과는 계산 방식부터가 달라졌습니다.이 글에서는 기존의 고입 내신 산출 방식과 2024학년도부터 적용된 새로운 방식을 비교해 총정리해 드립니다. ✅ 기존 고입 내신 산출 방법 (2023학년도까지 적용)🔸 총점 구조총점: 200점 만점교과 성적: 150점 (75%)비교과 활동: 50점 (25%)🔸 학년별 반영 비율2학년: 30%3학년: 30%예술 및 체육 교과: 15% (30점)🔸 교과 활동 성적 구성항목배점기본 점수10점성취도 평균 점수10점원점수 환산 점수10점 성취도 평균 점수 산..

2026년 대학수학능력시험을 준비를 할 때, 효과적인 공부 전략과 자료 정리가 그 어느 때보다 중요해졌는데요.이번 포스팅에서는 수능특강 중에서도 문학 파트를 위한 ' 2026 수능특강 문학 목록 (+ 활용방법)’에 대해 살펴보려고 합니다.수능 문학은 방대한 작품과 다양한 해석이 얽혀 있어 처음 접하는 분들에게는 다소 막막하게 느껴질 수도 있어요.그러나 올바른 목록 정리와 체계적인 활용법을 통해 핵심 작품과 작가, 그리고 그 속에 담긴 문학적 흐름을 짚어 나간다면, 자신감을 가지고 문제에 임할 수 있을 거예요.그럼 지금부터 수능특강 문학목록 및 활용법에 대해 본격적으로 알아볼게요. 2026 수능특강 문학 목록 -1부1부교과서개념 학습시의 표현과 형식해 (박두진)시의 내용매화 옛 등걸에~ (매화)녹양이 천만..

2026 수능특강 독서 목록 , 왜 중요할까요? 독서 부문에서 수능특강은 실제 수능과의 연계율이 매우 큽니다. 2025 수능에서만 해도, 수능특강 독서 연계율은 적게 잡아도 50%로 보는 전문가가 많답니다. 심지어 100%라고 주장하는 전문가가 있을 정도랍니다.이번 2026 수능특강 독서에서는 인문, 사회, 과학, 기술, 예술 등 다양한 분야의 글들을 수록하고 있어, 단순한 문제 풀이를 넘어 배경지식 확장에도 큰 도움이 될 듯합니다. 뿐만 아니라 논리적 사고력 향상에도 도움이 되겠죠?그렇다면 이번 수능특강 독서 지문에는 어떤 주제들이 담겨 있는지, 2026 수능특강 독서 목록과 그 활용법에 대해 살펴볼게요. 2026 수능특강 독서목록 -1부1부교과서개념학습9 페이지조선시대 학자들의 '허심' 독서관11 페..

[가] 학교 신문 글: 중고 거래의 부작용과 해결책청소년 중고 거래 활성화 이유·온라인 중고 거래 플랫폼의 편리성→글쓴이 경험+설문조사 결과 반영설문조사 결과글쓴이 경험·3월 / 청소년 500명 대상·74%가 온라인 중고 거래 경험 →5년 전 조사에 비해 17% 증가·온라인 중고 거래 플랫폼 ‘OO장터’ 직접 이용 부작용과시적 상품 소비 부추김, 충동구매, 과소비-실제 학생 경험담 직접 인용 OO학생은 “내가 가지고 있는 물건은~씀씀이가 커졌어요.”라고 말했다.청소년에게 해로운 상품 거래- 술, 담배, 음란물 등 거래- 법적 규제 및 플랫폼 기술적 장치에도 직거래 통제 어려움사기 거래 피해-전문가 의견 직접 인용 김OO 박사는, “청소년들이~대응도 미숙하다.”라고 그 이유를 설명했다.해결책→구체적으로 ..

[가] 고등학교 학생회장이 교육청 소식지에 쓴 활동 후기 ※ 학교생활 도움 지도 만든 이유: 1학년 학생들의 건의-학교 공간 정보 부족으로 불편 (작년 12월 제작 / 3월 초 배포)조사단계조사 대상2층짜리 체육관 건물과 5층짜리 본관 건물의 여러 공간조사 대상 제외(제외는 조사단계에서 이루어짐!!!)학급 교실과 교과 교실→이유: 공간 쓰임이 명확하고 단순공간 조사팀 구성학생회 구성원 2명씩 6개 조로 나눔조사 결과학생 활용할 수 있는 공간 : 총 18개선별단계선별 기준학생들에게 안내할 필요가 있는 공간선별 결과지도에 담을 공간: (총 18개 중) →도서관, 체력 단련실 비롯한 13개 공간지도제작초기 계획공간 위치를 이미지로 표시+성격, 활용 시간, 활동 안내⇒어려움: 연말 학생회 일로 인한 시간 부족..

건의문예상 독자교장 선생님건의문 작성자학생회장 OOO건의 사항학교 매점 운영 및 이용 방안과 관련한 건의계기경험한 것줄 서는 과정에서 혼잡 ⇒학생들 불만↑, 안전 사고 우려들은 내용탁자와 의자 부족으로 말다툼 있다고 합니다 * 이를 계기로 설문조사 진행 →학생회에서 학생들 대상으로 ‘매점에 대한 불만사항’ 물음설문 결과- 불만 사항개선 방안 건의-매점 판매대 앞의 무질서·원인①: 줄 서기 의식 부족 →해결: '판매 창구 앞 한 줄 서기' 캠페인 실시·원인②: 매점 판매 창구 하나뿐→해결: 매점 판매 창구를 늘릴 것-편의 시설 부족다목적실 탁자와 의자를 매점에서 사용할 수 있도록 허가-매점 판매 품목의 다양성 부족, 고열량 저영양 식품 위주 판매·원인: 매점 운영상 문제 (매점 사업자가 학생들 선호하는 ..

[1] 비평문-팬데믹 아포칼립스 소설 편집장 요청>중심 화제팬데믹 아포칼립스 소설요청 사항➊팬데믹 아포칼립스 소설의 정의 ➋주목받는 이유 ➌대표적인 작품➍팬데믹 아포칼립스 소설에 대한 우려 ➎우리 사회에 던져 주는 의미  학생이 작성한 초고>세계적 감염병 대유행으로 팬데믹 아포칼립스 장르물 주목 받음➊정의·팬데믹(감염병의 세계적 대유행 의미)+아포칼립스(세상의 종말 의미)⇒팬데믹 아포칼립스: 대규모 감염병으로 인해 종말 위기에 처한 세계를 소재로 한 작품➌대표적인 작품·에밀리 세인트존 맨델의 '스테이션 일레븐’ (+젊은 작가들의 신작)➋주목받는 이유팬데믹 상황에 대처했던 우리의 모습을 되돌아볼 수 있음소설 주요 내용> →줄거리는 아님 ·배경: 무서운 감염병이 퍼져 인간이 절체절명의 위기에 놓인 상황→불안..

작문 과제·김훈의 ‘남한산성’ 줄거리 제시 후 →작문 과제> 읽은 느낌을 바탕으로 자신을 성찰하는 글 쓰기  가 학생>느낌명분과 실리 사이의 고뇌하는 인조 모습이 안타까움인식 변화·책 읽기 전: 명분 중시 (비겁한 화친보다 정정당당한 싸움: 권력자 입장) ⇓·책 읽은 후: 실리의 중요성을 깨달음 (고통 당하는 백성의 입장)직접 경험: 한문 시간>양공의 선택 재평가·책 읽기 전: 송나라 양공의 정정당당한 선택지지 (비겁한 승리보다 정정당당한 패배 값지다고 믿음) ⇓·책 읽은 후: 전사한 병사의 입장에서 비판적으로 봄성찰한쪽 시선으로 세상 바라본 것 반성 -누구의 눈으로 보느냐도 중요  나 학생>느낌·결정 내리기까지 인조의 고뇌, 괴로워한 인조, 결정의 무게가 무거움인식 변화·책 읽기 전: 인조가 무능하고..